在寶寶的成長過程中,玩具可以給小孩帶來很好的陪伴,許多父母都會給孩子買很多的玩具,在給孩子挑選玩具的過程中也有一些需要注意的地方,要為寶寶挑選更合適的玩具,那么如何給嬰兒挑選玩具?怎么給寶寶選擇玩具?下面一起來看看吧!
一、興趣
興趣是寶寶最好的老師,不管這個玩具設(shè)計的多么有意義或者設(shè)計得多么巧妙,如果寶寶不喜歡這個玩具,那么再好的玩具就是一個擺設(shè)了,所以興趣很重要。說到孩子的興趣,不僅僅在玩具的形狀,在造型、色彩方面也要夸張化、卡通化、幽默化,讓玩具的顏色也要五顏六色充滿視覺變化,這樣在玩耍的過程當(dāng)中就可以潛移默化引導(dǎo)寶寶識別不同的色彩和明暗度。當(dāng)然顏色雖然要鮮艷,但是還要有一定的柔和度,否則長時間特別鮮艷的顏色去刺激寶寶尤其是幾個月的小嬰兒,可能會造成他們的視覺疲勞。
二、益智
因為在玩的過程當(dāng)中,我們還要鍛煉寶寶的一些技巧和技能,鍛煉寶寶的智力。益智體現(xiàn)在三方面。
1、玩具有好幾種玩法,而且還可以根據(jù)自己的興趣根據(jù)自己的本事能夠開發(fā)出新的玩法,避免單一枯燥,這樣的玩具是好玩具。
2、這個玩具本身可以給我們寶寶很大的想象力,還可以給他一些創(chuàng)造的空間,這樣才可以長久地吸引孩子的注意力。比如說像有的電動玩具如果只通過按開關(guān)來控制它的話沒有什么很好的創(chuàng)造力,也許很簡單的套盒孩子可以變換出不同的玩法,對于創(chuàng)造孩子的創(chuàng)造力很有好處,所以一定要有很多的玩法,同一個玩具包含很多的玩法才是一個好玩具。
3、這個玩具最好和孩子的實際生活有一定的聯(lián)系。當(dāng)孩子一兩歲的時候我們希望他的動手能力逐漸增強,同樣是一個毛毛蟲玩具,有的毛毛蟲玩具就是很可愛的毛毛蟲造型,但是有的毛毛蟲玩具同樣是毛毛蟲造型,但是每個毛毛蟲的角上有一些巧妙的設(shè)計,有的是小拉鏈,有的是小鈕扣,有的是系帶的小繩,同樣一個毛毛蟲玩具,玩的時候鍛煉了孩子小手的靈活性,對于孩子實際生活能力的訓(xùn)練非常重要。
三、安全
好玩具必須是安全的。無論何時玩具的安全性應(yīng)該是首先要考慮的問題,因為咱們的小寶寶探索世界的方式和大人是不一樣的,除了去玩去看去聽,他還會去聞一聞,甚至最經(jīng)常把玩具放到嘴里咬一咬,使勁敲打一下,要求我們的玩具不能存在安全隱患,如果是一些顏料容易駁脫的玩具,如果玩具邊角有毛刺鋒利對于孩子不適合。對于一歲的小嬰兒我們要求這個玩具可以放在餐盤上的玩具,什么時候拿起來咬是安全的。
四、長久
玩具太多也不見得是好事,玩具少而精讓孩子發(fā)明不同的玩法可能是最好的。如果玩具是長久的,必須有很多的玩法而且有很多的創(chuàng)造空間才行。玩具太多也不利于孩子節(jié)儉或者珍惜所有物品好習(xí)慣的培養(yǎng)。
益處1、開發(fā)思維
促使孩子積極進行思維、想象等活動,并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來:如玩積塑玩具,孩子要構(gòu)思,要設(shè)想,要為實現(xiàn)既定的目的而選擇材料;動手組裝時,既要動手,又要動腦。寶寶在用玩具活動時還會遇到一些困難,這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服,并堅持完成任務(wù),因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。
益處2、豐富聯(lián)想小世界
如醫(yī)院的玩具,娃娃家的玩具能引起寶寶對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想,能促使寶寶開展創(chuàng)造性的角色游戲;一些勞動工具的玩具,可以引起寶寶進行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進行思維訓(xùn)練的,如各種棋類、各種智力玩具等,可提高寶寶分析、綜合、比較、判斷、推理等能力,培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性
益處3、調(diào)動寶寶積極性
孩子身心的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的。玩具可以任意為寶寶自由地擺弄、操縱和運用,符合寶寶的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要,提高活動的積極性。例如搖馬玩具,寶寶會自然地騎上,前后擺動,既滿足他們活動的要求,又使他們產(chǎn)生積極愉快的情緒,因而久玩不厭。又如娃娃玩具,可以引起寶寶做多種活動,各年齡的孩子根據(jù)各自的生活經(jīng)驗,用娃娃做游戲,可以由簡單到復(fù)雜,變化多端。
益處4、培養(yǎng)集體榮譽感
有些玩具是要求寶寶共同使用的。如電話玩具,要有通話的雙方,甚至還要有傳呼員,可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗,練習(xí)和同伴合作。又如長繩玩具,本身便要求許多小朋友集體使用,寶寶在跳長繩游戲中,協(xié)調(diào)彼此的動作,增強了集體觀念。
益處5、增進感性認(rèn)識
玩具具有直觀形象的特點,寶寶可摸、拿、聽、吹、看等,有利于各種感官的訓(xùn)練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓(xùn)練;八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓(xùn)練聽覺;積木、積塑片、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺;各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺;拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于功能能力的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺與功能能力的同時不僅豐富了寶寶的感性知識,而且有助于鞏固寶寶在生活中獲得的印象,當(dāng)寶寶未能廣泛接觸現(xiàn)實生活時,他們是通過玩具來認(rèn)識世界的。
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