很多孩子在還在腹中的時候,父母都會對腹中的孩子開始進(jìn)行胎教,等到孩子一出生,就會讓寶寶開始智力的開發(fā),可是寶寶的智力開發(fā)是否有可遵循的方法呢?作為父母,我們應(yīng)該如何開發(fā)寶寶的智力?寶寶智力開發(fā)應(yīng)該怎么做?寶寶智力開發(fā)有哪些原則?
看圖識字打造天才寶寶,大家都知道寶寶識字?jǐn)?shù)量的多少對寶寶今后的學(xué)習(xí)很重要,現(xiàn)在很多家長從寶寶很小的時候就讓寶寶看圖識字,希望寶寶能贏在起跑線上。那么,寶寶看 圖識字對寶寶識字有什么好處呢?爸爸媽媽又該怎樣為寶寶選擇看圖識字的書籍材料呢?當(dāng)寶寶開始看圖識字時,又有什么方法能讓寶寶看圖識字更有效呢?
2~3歲這一時期,雖然寶寶并沒有什幺明確的識字概念,但對色彩、線條、形狀、形式開始敏感起來。有些寶寶視覺空間智能比較出色的對視覺非常敏 銳,哪怕是在色彩、形狀上的一些細(xì)微的變化,在他們的眼中也無處可遁。由于看圖識字這種識字的方法一般都是與實物相對應(yīng),孩子特別容易感興趣,而且記得特 別牢,孩子在玩中就能認(rèn)會很多的字,而且開發(fā)了大腦。
1、嬰寶寶故事、看圖講述(以圖為主, 文為輔的短小故事):引導(dǎo)寶寶認(rèn)識圖文對應(yīng)明顯的字(主要是名詞),進(jìn)一步理解故事情節(jié)。
2、兒歌(文字淺顯、圖意清晰和結(jié)合寶寶生活情景自編的、短小易學(xué)的兒歌):幫助寶寶了解畫面與文字的關(guān)系,鼓勵寶寶了解畫面與文字的關(guān)系,鼓勵寶寶獨立認(rèn)字念兒歌、背誦兒歌。
3、散文、世界名著:通過聽教師朗讀,引導(dǎo)寶寶認(rèn)識作品名稱、角色名字及與內(nèi)容有關(guān)的優(yōu)美的好詞、好句、好段、加深寶寶對作品的理解和對好詞好句的敏感性,提高寶寶閱讀興趣。
4、寶寶看圖識字的方法
兩歲左右:寶寶會看簡單的識物圖片,喜歡重復(fù)的字句,聽到一些新奇的詞匯喜歡模仿,然后自己再慢慢地學(xué)著運用。父母可以自己設(shè)計一些比較簡單的彩色圖片的識字卡,讓孩子邊玩邊學(xué)。
例如:做字卡,捉迷藏。只要是孩子喜歡的,甚至連“拍烏蠅”的游戲,都可以用到識字上去。還有“變臉”(一個卡片兩邊寫不同的字,來回翻轉(zhuǎn),家長與孩子搶讀)……類似的游戲還有很多很多。
三歲左右:寶寶對新鮮事物,有濃厚的興趣,喜歡聽故事。喜歡看有關(guān)人與機(jī)器、季節(jié)氣候為此父母可以結(jié)合情境,給孩子寫字;經(jīng)常隨身帶筆,就看到什么東西就給孩子寫什么。
例如,指著門,給孩子寫門。同時向他們出示“門”字,讓他們辨認(rèn)。這就在孩子的大腦中產(chǎn)生了兩個表象,實物“門”和漢字“門”。每當(dāng)我們發(fā)出“門”這個音時,孩子對實物和漢字都會產(chǎn)生反應(yīng),反之亦然。所以,我們可以一邊教他們辨認(rèn)。
常識書籍:教寶寶運用認(rèn)識、識記教師劃出的關(guān)鍵字與句的方法,使寶寶在識記中看懂圖書。引導(dǎo)寶寶在辨別中體會文與圖結(jié)合,可知道得更多、更清楚,以世界的體驗保持好奇心,增強(qiáng)求知欲。
5、看圖識字卡片:找一些圖文并茂的卡片,從感性認(rèn)識的接觸讓寶寶多看多機(jī)械記憶,等大一點的時候慢慢教寶寶一筆一劃地寫。
幾乎所有的孩子在玩游戲時,他的大腦都處于一種高度興奮的狀態(tài),而在這種興 奮狀態(tài)下,孩子學(xué)習(xí)某種東西形成某種能力就比較輕松、比較快。不僅沒有精神壓力, 而且有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 所以游戲是智力開發(fā)的最好形式,那么有哪些游戲可以幫助開發(fā)智力呢?
1、創(chuàng)造性游戲如:扮演飛行員、司機(jī)等。兒童可以從中體驗成年人的社會生活。
2、建筑性游戲如:積木搭房子,石子沙與修小水庫等,這種游戲可以發(fā)展兒童設(shè) 計創(chuàng)造能力培養(yǎng)勞動技巧。
3、教子游戲如:讓孩子給玩偶起名字;玩過家家時,讓孩子分別扮演不同人物, 解決生活中的問題。這樣做可以發(fā)展孩子的言語能力、想像力、記憶力和獨立思考能力 。
1、提供動作刺激
父母要讓孩子變換孩子在椅子上、床上等的姿勢鼓勵他活動手臂和雙腿。
2、提供聽覺刺激
父母應(yīng)該經(jīng)常跟寶寶聊天、哼歌。聲音、音調(diào)的變換可以轉(zhuǎn)移寶寶的不安情緒。
3、提供視覺刺激
父母可以在寶寶睡的床邊貼一些顏色鮮艷的畫、小動物的圖片、數(shù)字等等。
4、帶寶寶開闊視野
不要讓你的寶寶老是呆在家,多帶寶寶走動走動,這能開闊他的視野,也能促進(jìn)其心智、生理、人際交往能力的發(fā)展。
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