在寶寶比較小的時(shí)候，如果父母及時(shí)對(duì)寶寶各方面的感覺進(jìn)行訓(xùn)練的話，則會(huì)對(duì)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育有很好的促進(jìn)作用，以聽覺為例，如果對(duì)寶寶聽覺進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，則會(huì)使寶寶的聽力充分開發(fā)，聽覺發(fā)育的更好，那嬰兒聽覺要怎么訓(xùn)練呢？

1、聽音樂訓(xùn)練聽覺

方法：新生兒出生后1周，媽媽可以在給寶寶喂奶時(shí)或覺醒時(shí)，播放一段旋律優(yōu)美、舒緩的鋼琴曲，將音響的音量稍微調(diào)小。每次定時(shí)10分鐘，固定1-2首樂曲，以建立條件反射。

目的：音樂可以訓(xùn)練聽覺、樂感和注意力，陶冶孩子的性情。

注意：不要給嬰兒聽很多不同的曲子，一段樂曲一天中可以反復(fù)播放幾次，每次十幾分鐘，過幾周后再換另一段曲子。

2、與嬰兒對(duì)話訓(xùn)練聽覺

方法：新生兒出生20天后，在嬰兒清醒時(shí)，媽媽可以用溫和、緩慢的語調(diào)與寶寶對(duì)話，講故事，唱兒歌等。每天2-3次，每次5-10分鐘。

目的：給嬰兒聽覺刺激，有助于寶寶早日開口學(xué)話，并促進(jìn)母子之間的情感交流。

注意：對(duì)寶寶說話時(shí)，盡量使用普通話。

3、聽玩具聲訓(xùn)練聽力

嬰兒滿月后，可以為寶寶創(chuàng)造一個(gè)有聲的世界，例如：給嬰兒買些有聲響的玩具，撥浪鼓、八音盒、會(huì)叫的鴨子等等。這些聲音會(huì)給嬰兒聽覺的刺激，促進(jìn)聽覺的發(fā)育。每次訓(xùn)練時(shí)，只讓他聽一種聲音，反復(fù)地訓(xùn)練聽覺。

4、聽大自然聲音訓(xùn)練聽力

新生兒只能聽到聲音，但并不會(huì)辨別聲音。所以要給嬰兒一個(gè)有聲的環(huán)境，訓(xùn)練新生兒聽自然環(huán)境中的不同聲音，如走路聲、關(guān)開門聲、水聲、刷洗聲、掃地聲、說話聲等，以刺激新生兒的聽覺，接受不同聲音的信息。

5、新生兒聽覺發(fā)育指標(biāo)

以前人們認(rèn)為，新生兒剛生下來都是耳聾的。但是事實(shí)上寶寶在胎兒的時(shí)候就有一定的感知能力，胎兒聽覺感受器在胎兒6-7個(gè)月時(shí)就已經(jīng)基本成熟，超聲顯像可以觀察到胎兒對(duì)外界聲音刺激會(huì)有眨眼的反應(yīng)。那么，新生兒聽覺發(fā)育指標(biāo)是什么呢?

5-6個(gè)月的嬰兒由于言語聲的刺激，開始進(jìn)入牙牙學(xué)語的初期，可以反復(fù)無意識(shí)地重復(fù)言語聲對(duì)各種聲音都感興趣，會(huì)轉(zhuǎn)頭主動(dòng)尋找聲源。

7-9個(gè)月的的嬰兒已經(jīng)可以很好地控制頭頸部活動(dòng)。在安靜的環(huán)境中，當(dāng)有人呼喚他時(shí)，會(huì)把頭轉(zhuǎn)向說話的人，也會(huì)直接去探尋發(fā)出聲音的物體。

9-13個(gè)月的嬰兒開始對(duì)自己的名字和其他感興趣的聲音作出反應(yīng)，并開始有意識(shí)地模仿言語聲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的言語，開始學(xué)叫“爸爸”“媽媽”這樣簡(jiǎn)單地詞語。

1-2歲的寶寶聽覺能力已經(jīng)基本接近成年人水平，言語的理解能力和表達(dá)能力也進(jìn)一步發(fā)展，有的已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)短的句子，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單語言表達(dá)自己想法。