初中生正是處在青少年時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子無論是從生理還是心理都處于高速成長階段，原本自身心理就處在焦慮狀態(tài)中，再加上學(xué)習(xí)壓力和父母老師給予的壓力，造成孩子無法適應(yīng)，也找不到緩解的方式，因而產(chǎn)生厭學(xué)心理；另外就是因?yàn)榄h(huán)境或者某件重大事情對(duì)孩子造成了心理打擊，內(nèi)心長期郁結(jié)得不到化解，最后只能通過抵制學(xué)習(xí)來宣泄自己的情緒。那么針對(duì)這些原因，家長到底該怎么幫助孩子呢？

1.找到根本原因

每個(gè)孩子所處的環(huán)境和個(gè)體差異，造就了孩子不同的性格，雖然厭學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是很普遍的問題，但是原因卻各有各的不同，總體來說基本上有兩個(gè)原因，一個(gè)就是學(xué)習(xí)壓力和心理壓力過大導(dǎo)致的焦慮，另外就是由于某件事情或者多件事情對(duì)孩子幼小的心靈產(chǎn)生了陰影和挫敗感，都會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。

2.對(duì)準(zhǔn)癥結(jié)下藥

如果是因?yàn)榧彝セ蛘呃蠋熃o予的壓力過大，或者自身?xiàng)l件跟不上導(dǎo)致的厭學(xué)情緒，那么就需要爸爸媽媽和老師相互溝通，一起幫助孩子，鼓勵(lì)孩子，給孩子足夠信心，不要一味的把分?jǐn)?shù)當(dāng)成衡量孩子價(jià)值的惟一標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)分?jǐn)?shù)并不能代表什么。事實(shí)上很多成年人都會(huì)有這種想法，一件對(duì)于自己很難辦到的事情，多次努力都沒有效果，就會(huì)萌生放棄的念頭，這是正常心理現(xiàn)象，只要家長和老師多鼓勵(lì)少辱罵，多贊揚(yáng)少打擊，是可以讓孩子重拾信心的；那么倘若是因?yàn)槟臣虑楫a(chǎn)生的陰影，那就需要家長多跟孩子溝通，跟孩子建立統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)盟，了解孩子的想法，從此處著手幫助孩子走出陰影。

3.信任支持孩子

孩子不需要在旁邊玩電腦看手機(jī)的父母的陪伴，沒有效果的陪伴，花再多時(shí)間也是無用的，孩子也不需要無止境的培訓(xùn)班，那只會(huì)占用原本應(yīng)該無憂無慮的童年時(shí)光，童年是多少金錢都買不來的，作為父母要做的就是在孩子身后給予信任和精神支持，孩子想做什么就讓他去做吧，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，培養(yǎng)孩子善于思考的大腦和敢于嘗試的勇氣才是讀書的目的。讓孩子自己想要去學(xué)習(xí)，而不是被迫仍在教室。