多動(dòng)癥是一種比較常見的兒童心理疾病，一般患兒從出生開始就有，但是發(fā)病可能要等到后期接受教育的時(shí)候才會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以家長(zhǎng)要隨時(shí)注意兒童是否有多動(dòng)癥，如果發(fā)現(xiàn)病癥最好能及時(shí)治療。那么，怎么看兒童是不是多動(dòng)癥？?jī)和鄤?dòng)癥應(yīng)該如何治療？

1、藥物治療

藥物能改善注意缺陷，降低活動(dòng)水平，在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī)，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。一般使用中樞興奮劑，一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。哌甲酯，低劑量有助于改善注意力，高劑量能夠改善多動(dòng)、沖動(dòng)癥狀，減少行為問題。藥物必須在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。

2、行為療法

教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者的特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式提高患者的自信心和自覺性。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時(shí)的注意力分散，課程安排時(shí)要考慮到給予患者充分的活動(dòng)時(shí)間。兒童行為趨向良好時(shí)應(yīng)及時(shí)予以肯定、表揚(yáng)，以增強(qiáng)其自信心。

3、心理療法

(1)自我控制訓(xùn)練

這一訓(xùn)練的主要任務(wù)是通過一些簡(jiǎn)單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會(huì)自我行為控制。例如出一道簡(jiǎn)單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個(gè)動(dòng)作：停------停止其他活動(dòng)，保持安靜；看------看清題目；聽------聽清要求，最后才開口回答。這一方法還可以用來控制患兒的一些沖動(dòng)性行為。

(2)放松訓(xùn)練

由于多動(dòng)癥患兒的身體各部位總是長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來，多動(dòng)現(xiàn)象就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。放松訓(xùn)練可采用一般的放松法，或使用在有關(guān)醫(yī)生指導(dǎo)下的生物反饋法。在施行放松訓(xùn)練時(shí)，每小時(shí)放松15分鐘，患兒一達(dá)到放松要求就給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其余45分鐘可安排患兒感興趣的游戲，但一到放松時(shí)間就必須結(jié)束游戲。

4、家庭治療

(1)幫助孩子集中注意力

著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他的注意時(shí)間加長(zhǎng)。比如當(dāng)孩子喜歡畫畫時(shí)，你應(yīng)該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。

(2)充實(shí)孩子的生活內(nèi)容

爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機(jī)會(huì)宣泄過剩的精力。比如讓他參加適當(dāng)功能，如平衡木、跳床等。

(3)多鼓勵(lì)孩子

多鼓勵(lì)孩子，給孩子減少壓力。多動(dòng)癥患兒行為表現(xiàn)良好，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能馬上給予表揚(yáng)和贊許，讓孩子知道自己做的很好。不要因?yàn)樗粫?huì)數(shù)數(shù)、不會(huì)彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長(zhǎng)。

5、飲食療法

多動(dòng)癥的主要誘因是由于孩子體內(nèi)血鉛含量過高。平時(shí)多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達(dá)到有效補(bǔ)鋅排鉛。

6、兒童多動(dòng)癥的危害

1.對(duì)個(gè)人

兒童多動(dòng)癥輕則學(xué)習(xí)無法專心，無法主動(dòng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)變差；難以控制自己的行為。多動(dòng)癥兒童將作業(yè)完成的視覺比速度一般的同學(xué)要多40%到60%，所以學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比其他孩子要重。這會(huì)失去功能、玩耍以及課外閱讀的大量時(shí)間，讓學(xué)習(xí)陷入惡性循環(huán)。注意力難以集中使他們解題非常困難，無法學(xué)習(xí)難度大的內(nèi)容；極大降低了他們書寫和思考的速率，學(xué)習(xí)比人家落后，無法掌握主動(dòng)權(quán)。

2.對(duì)家庭

多動(dòng)癥兒童不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且厭學(xué)和逃學(xué)，破壞課堂秩序，常被老人批評(píng)，讓家長(zhǎng)羞愧惱火，回家對(duì)孩子責(zé)備打罵。有些花高價(jià)請(qǐng)家教，浪費(fèi)大量的時(shí)間金錢也沒有用；有的讓孩子對(duì)此產(chǎn)生抗拒、仇恨的情緒，使家庭和睦受到影響。

3.對(duì)學(xué)校

多動(dòng)癥兒童常破壞課堂秩序，偷竊破壞，打架滋事，成績(jī)較差，讓老師花極大精力也沒什么效果。假如每班這樣的孩子多幾個(gè)，教學(xué)質(zhì)量肯定受影響，讓老師格外惱火，總是想要他們留級(jí)，乃至開除他們。

4.對(duì)社會(huì)

兒童多動(dòng)癥不及時(shí)治療的話，人至成年后會(huì)因貪圖享受，好逸惡勞、沖動(dòng)、自控力差，會(huì)有較高的犯罪率，并且屢教不改成慣犯，是社會(huì)安定和人民的人生財(cái)產(chǎn)安全受到影響。

藥物治療

藥物能改善注意缺陷，降低活動(dòng)水平，在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī)，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。一般使用中樞興奮劑，一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。哌甲酯，低劑量有助于改善注意力，高劑量能夠改善多動(dòng)、沖動(dòng)癥狀，減少行為問題。藥物必須在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。

行為療法

教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者的特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式提高患者的自信心和自覺性?？梢詫⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇詼p少患兒在上課時(shí)的注意力分散，課程安排時(shí)要考慮到給予患者充分的活動(dòng)時(shí)間。兒童行為趨向良好時(shí)應(yīng)及時(shí)予以肯定、表揚(yáng)，以增強(qiáng)其自信心。

心理療法自我控制訓(xùn)練

這一訓(xùn)練的主要任務(wù)是通過一些簡(jiǎn)單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會(huì)自我行為控制。例如出一道簡(jiǎn)單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個(gè)動(dòng)作：停------停止其他活動(dòng)，保持安靜；看------看清題目；聽------聽清要求，最后才開口回答。這一方法還可以用來控制患兒的一些沖動(dòng)性行為。

放松訓(xùn)練

由于多動(dòng)癥患兒的身體各部位總是長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來，多動(dòng)現(xiàn)象就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。放松訓(xùn)練可采用一般的放松法，或使用在有關(guān)醫(yī)生指導(dǎo)下的生物反饋法。在施行放松訓(xùn)練時(shí)，每小時(shí)放松15分鐘，患兒一達(dá)到放松要求就給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其余45分鐘可安排患兒感興趣的游戲，但一到放松時(shí)間就必須結(jié)束游戲。

家庭治療幫助孩子集中注意力

著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他的注意時(shí)間加長(zhǎng)。比如當(dāng)孩子喜歡畫畫時(shí)，你應(yīng)該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。

充實(shí)孩子的生活內(nèi)容

爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機(jī)會(huì)宣泄過剩的精力。比如讓他參加適當(dāng)功能，如平衡木、跳床等。

多鼓勵(lì)孩子

多鼓勵(lì)孩子，給孩子減少壓力。多動(dòng)癥患兒行為表現(xiàn)良好，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能馬上給予表揚(yáng)和贊許，讓孩子知道自己做的很好。不要因?yàn)樗粫?huì)數(shù)數(shù)、不會(huì)彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長(zhǎng)。

飲食療法

多動(dòng)癥的主要誘因是由于孩子體內(nèi)血鉛含量過高。平時(shí)多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達(dá)到有效補(bǔ)鋅排鉛。