在8月17日這天，一名女子從園博園飛虹橋上跳下南流江，通過調(diào)查了解到這名女子今年20歲，是一名大學(xué)生，在跳江之前留下了遺書，可能是因為借款壓力，導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，大學(xué)生很多人的經(jīng)濟(jì)來源是父母，有時候覺得錢不夠用，可能會選擇貸款，現(xiàn)在貸款平臺有很多，一不小心可能就陷入一些深淵了。

1、女大學(xué)生留遺書自殺

上周五的七夕，一名女子從園博園飛虹橋上跳下南流江，牽動不少玉林人的心。

“爸、媽，對不起，女兒對不起你們，女兒真的該死，女兒這次真的做錯了……”8月19日晚，17日16時許跳江女子的尸體浮現(xiàn)，后經(jīng)法醫(yī)、刑偵技術(shù)人員勘驗，初步排除他殺可能，判定女子是跳江自殺。經(jīng)初步調(diào)查，這名年僅20歲的女大學(xué)生疑因不堪借款壓力，在留下遺書后跳江自殺。

8月18日19時20分許，有市民發(fā)現(xiàn)在女子跳江位置下游30多米的江中浮現(xiàn)一具尸體，于是報警。派出所民警趕到現(xiàn)場確認(rèn)后，立刻通知刑偵大隊、園博園、藍(lán)天救援隊。20時10分許，記者趕到現(xiàn)場。在飛虹橋北側(cè)西端的草坪里，警方已用警戒帶把江邊警戒起來，禁止無關(guān)人員進(jìn)入?？拷叺牟萜荷希€擺著一雙粉紅色的拖鞋。20時40分，園博園工作人員駕駛一艘沖鋒舟載著3名藍(lán)天救援隊人員來到江中。很快，他們就把尸體打撈上岸。

經(jīng)一旁兩名年輕男子確認(rèn)，尸體正是他們失蹤的、年僅20歲的妹妹曉媚（化名）。曉媚衣著整齊，穿紅色T恤、黑色白邊緊身功能褲。法醫(yī)、技術(shù)人員勘驗，尸表無任何外傷，褲兜里搜出一部手機(jī)、一串鑰匙及少量現(xiàn)金。

據(jù)曉媚的哥哥介紹，曉媚今年20歲，在江蘇就讀大學(xué)，放暑假以來并無異常。8月17日騎一輛電動車離家后，就再沒回家，直到17日晚網(wǎng)絡(luò)上盛傳園博園有人跳江及18日凌晨在家中發(fā)現(xiàn)妹妹留下的遺書后，他才懷疑跳江的女子是妹妹，于是去派出所報案。隨后，他設(shè)法打開曉媚的QQ，發(fā)現(xiàn)曉媚“可能在學(xué)校時借了錢”，且對方“可能已經(jīng)追到玉林來了”。

綜合現(xiàn)場勘驗、走訪調(diào)查及家屬的情況反映，民警初步排除他殺可能，曉媚疑為不堪借款壓力而采取極端方式結(jié)束了自己年輕的生命。

目前，相關(guān)后續(xù)調(diào)查工作仍在進(jìn)行中。

2、貸款要注意的問題

首先，要注意貸款的渠道。如果大學(xué)生家境困難，難以支付學(xué)費，可以通過學(xué)校來申請助學(xué)貸款，如果符合條件，情況屬實，學(xué)校便會發(fā)放貸款。這種情況是合理合法的。但是如果大學(xué)生想要通過網(wǎng)絡(luò)上的一些平臺來借款的話，平臺的資質(zhì)是難以保證的。況且大學(xué)生社會經(jīng)驗較少，辨別真?zhèn)蔚哪芰ο鄬^弱，非常容易被騙。

其次，要小心“分期”騙局。誠然，有一些“按揭”、“分期”購物的方法是真實可信的，但是由于大學(xué)生本身并沒有收入來源，僅依靠父母給予的生活費作為生活來源，很難再進(jìn)行分期還款。網(wǎng)絡(luò)上一些大學(xué)生未能及時還款而遭遇暴力催收的案例不在少數(shù)。

最主要的是大學(xué)生要禁得住誘惑，作為一個成年人，要有一定的自控能力。

3、大學(xué)生如何應(yīng)對壓力

（一）努力學(xué)習(xí)，打好扎實的基礎(chǔ)

面對激烈的社會競爭，我們應(yīng)相信學(xué)好知識，打好扎實的基礎(chǔ)是十分關(guān)鍵的，只有具備足夠的實力，我們在選擇工作時，才能足夠自信，才會有更多的選擇機(jī)會。在大學(xué)期間，我們可以多看一些書，多學(xué)一點東西，提高自己的素養(yǎng)，培養(yǎng)獨立的思考能力。我想大學(xué)真正培養(yǎng)的是一種學(xué)習(xí)的能力，只有慢慢養(yǎng)成這種能力，有了基礎(chǔ)，今后不管是進(jìn)一步深造，還是職場奮斗，都是十分重要的。所以，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，是我們面對壓力積極可靠的方法。

（二）合理的自我心理定位

大學(xué)畢業(yè)生找工作、就業(yè)是其人生中所面臨的重大抉擇和重大轉(zhuǎn)折，這對于他們今后事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。從目前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢來看，情況也許不容樂觀，歷屆畢業(yè)生中仍有不少人沒有找到合適的工作。這當(dāng)然有其社會方方面面的原因，但是，他們自身所存在的種種心理問題也是影響他們就業(yè)的一個不可忽視的重要因素。所以，對自我做一個合理的心理定位是十分重要的。

（三）用長處來經(jīng)營自己

有的畢業(yè)生存在過分的自卑心理，總認(rèn)為自己技不如人，拿自己的短處與別人的長處去比，因而不敢主動地推銷自己。其實每個人都有自己的長處與短處，成功人生的訣竅就是經(jīng)營自己的長處！因此，在人生之旅上，一個人如果站錯了位置，用他的短處而不是長處來謀生的話，那后果肯定不會理想的，他可能會在永久的卑微和失意中沉淪。故在選擇職業(yè)時要注意發(fā)揮自己一技之長，把最能發(fā)揮你個人優(yōu)勢的職業(yè)作為首選，因為，你若能發(fā)揮自己的特長，錢是可以慢慢積累的；經(jīng)營自己長處能給你的人生增值。

（四）增進(jìn)人際交往能力

現(xiàn)代企業(yè)和機(jī)關(guān)單位都不可能是單打獨斗，人類的生活總是離不開集體和社會。如果要想獲得成功，就要學(xué)會盡快融入你所在的單位、企業(yè)或工作環(huán)境中，扮演恰當(dāng)?shù)慕巧?，具有一種與上級、同事等有關(guān)人員協(xié)調(diào)和溝通的能力。這本來是一種基本的能力，也許過去傳統(tǒng)的學(xué)校教育并沒有教會你，但你得重新學(xué)！一個人想要被某個集體和同事所接納，就得想辦法接受和認(rèn)同他們的價值觀念，個人英雄主義、目中無人等態(tài)度是行不通的。

（五）增強(qiáng)動手能力

我們過去傳統(tǒng)教育體制下培養(yǎng)的大學(xué)生常因為缺乏動手能力而減少了自己就業(yè)的機(jī)會，這其實也是對我們傳統(tǒng)教育方法的一種挑戰(zhàn)。發(fā)達(dá)國家很重視學(xué)生個人實際動手能力，雖然也講學(xué)歷，但是不唯學(xué)歷。隨著社會的發(fā)展和勞動力市場的客觀導(dǎo)向，我國目前存在的單純強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、文憑的觀念將逐漸糾正，而學(xué)歷與技能并重的觀念將會逐步被社會認(rèn)可。用人單位需要的也是既有理論知識又有較高操作技能的勞動者，故大學(xué)生需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的操作技能，加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)，使自己做到真正的“貨真價實”，以滿足社會對我們的要求。

（六）平衡心態(tài)，善待挫折

失意與挫折是當(dāng)人們某些愿望不能實現(xiàn)、某種需要得不到滿足時所感受到的一種心理體驗，對于一直風(fēng)調(diào)雨順的某些大學(xué)生來說，在上崗前就要有迎接挫折的心理準(zhǔn)備！從學(xué)校剛走上社會時，大學(xué)生對社會有諸多的不適應(yīng)，加上工作常常受挫，因而可能感到心理有很多的不平衡。其實，所謂的平衡都只是相對的和暫時的，而失衡倒是經(jīng)常的，絕對的公平是難以實現(xiàn)的，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾握业阶晕业钠胶恻c。因此，對自己感覺不平衡的人、事、物，要能以客觀的態(tài)度對待，不要過多地抱怨，因為發(fā)牢騷不會解決任何問題，只有從挫折中吸取教訓(xùn)，才能求得今后的進(jìn)一步發(fā)展。

現(xiàn)在貸款有很多騙局，涉世未深的大學(xué)生一旦進(jìn)入別人的圈套，是很難擺脫的，可能借的錢不多，但是要還的時候，發(fā)現(xiàn)難以償還了，大學(xué)生消費要量力而行，不能形成攀比之分，有什么事情多和家里人商量，注意選擇貸款途徑，不要隨意相信一些貸款平臺。