青少年已經(jīng)到了懂事的年紀了，但是也是到了叛逆期，很多事情不愿意做，甚至就是喜歡違背家長的意愿，做一些不好的事情，還有許多青少年覺得學習乏味，不想要學習，懶得學，做很多事情都得依賴父母，那么身為家長，如何應對青少年的問題，如何改變青少年懶惰呢？

1、青少年自己

如果是學生自己意識到了自己懶惰的問題，有改變自己的決心，那么只要努力，還是很好改變的。

（1）設定目標

青少年學習生活缺乏動力，是因為沒有明確的目標，不知道自己在干什么，自己做了這些會有什么用，如果是這種情況，要給自己設定一個目標，像是這學期要進步多少名，分數(shù)達到多少，并為之努力，必能充實自己。

（2）制定計劃

制定學習計劃也是很重要的，只是光有口號可不行，每天要學習的內(nèi)容有多少，每次學習多久，幾點起床，幾點睡覺，都做好計劃，按照計劃行事，滿滿的一天，都沒有偷懶的時間了！

（3）激勵自己

和同齡人的相比是激發(fā)學習的一種動力來源，為什么比人可以學習這么好，取得好的成績，自己能不能也努力達到那樣呢？內(nèi)心要有一種沖勁，學習的勁頭就會上來了。

2、家長監(jiān)督

其實家長要做的并不是強逼孩子做些什么事情，更多的是講明白道理，善用方法，而不是一味的責罵。

（1）以身作則

父母言行一致是非常的重要的。父母想在孩子身上培養(yǎng)某種品質(zhì)，首先得從自己做起。讓孩子看到父母努力工作的情景，那對孩子的勤奮品質(zhì)培養(yǎng)是非常有利的。

（2）適當稱贊

父母可以抓住適當?shù)臅r機，通過言辭承認孩子的努力、耐力和勤奮。從一句簡單的“我喜歡你的努力”到對他們的預習、許諾和忍耐力做出詳盡的評論。父母也可以在孩子按照一定標準完成一項任務和做好一項工作后加以肯定和贊揚。

（3）明白事理

尊重一位為學習而拼搏的孩子，意味著對“勤奮”這一品質(zhì)的評價高于成績本身。崇尚勤奮品質(zhì)的家庭，會分別考慮孩子的每一個優(yōu)點而不會將他們進行比較。每個孩子能力各異，最重要的是使每個孩子都取得進步，這些進步就要依靠每個孩子自身的努力。這也就意味著，作為父母，在孩子成績單的別后隱藏的努力更加注意，并承擔起培養(yǎng)和支持孩子做事時所需要的堅韌品質(zhì)的職責。

3、解決厭學問題

（1）要善于激發(fā)孩子的學習興趣;

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣;

（3）幫助孩子確立正確的學習方法;

（4）幫助孩子同老師建立良好關系;

（5）要使孩子看到學習的進步;

（6）幫助孩子克服學習中的困難;

（7）及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學習上的進步;

（8）給孩子一個學習環(huán)境，讓孩子直接參與學習過程。