據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)兒童腦癱比例為2%，自閉癥比例6%，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩比例3%～5%，弱智兒童（0～14歲）比例1.07%，并且每年的發(fā)病率在不斷上升。隨著獨(dú)生子女的不斷增多，很多家庭出現(xiàn)4·2·1家庭，孩子成了整個(gè)家庭的核心，過(guò)度的溺愛反而耽誤了孩子的成長(zhǎng)。

1.兒子三歲不會(huì)說(shuō)話

飛飛已經(jīng)3歲半了，但仍不能正常交流，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)話，想要什么東西的時(shí)候只是用手去指，孤僻，伴有情緒暴躁，咬人等行為。

2.兒子的教育方式

經(jīng)了解，飛飛的家庭對(duì)他存在極度溺愛的教養(yǎng)方式，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，導(dǎo)致孩子從小就不知道什么是需求，沒(méi)有需求自然不會(huì)有語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)力。

3.心理行為干預(yù)計(jì)劃

針對(duì)這方面的情況，專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)人員為飛飛制訂了一整套的心理行為干預(yù)計(jì)劃，培養(yǎng)其社會(huì)屬性、生活自理、社會(huì)交往、認(rèn)知互動(dòng)、語(yǔ)言理解與表達(dá)等。飛飛的語(yǔ)言發(fā)展進(jìn)步很快，半個(gè)月已經(jīng)可以和家人進(jìn)行簡(jiǎn)短的語(yǔ)言交流，半年后基本可以正常交流，表達(dá)意愿。

4.樹立正確教育觀念

通過(guò)這個(gè)例子，想告訴廣大家長(zhǎng)，我們必須更正一些觀念，在特殊兒童治療上，必須以教育訓(xùn)練為主，藥物治療為輔。

5.讓孩子融入社會(huì)

其次，家長(zhǎng)要明確對(duì)特殊兒童干預(yù)與訓(xùn)練要達(dá)到的目的是要把他們變成普通的人，努力縮小他們與普通人的行為差距，讓他們能夠融入社會(huì)，在普通學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一些力所能及的事，盡可能做到自食其力。