自閉癥兒童是需要及早進(jìn)行治療的，否則會對其生活和學(xué)習(xí)造成較大的影響，而目前也有一些自閉癥康復(fù)中心。但是在近日，晉江的一康復(fù)中心出現(xiàn)了一起老師虐待自閉癥兒童的事件，家長發(fā)現(xiàn)后調(diào)查監(jiān)控，看到了讓人無比心寒的畫面，目前該老師已被辭退。

1、自閉癥兒童遭虐待

晉江的范女士有一個5歲大的兒子，患有自閉癥。于是，她把孩子長期托付給康語兒童智能康復(fù)中心接受康復(fù)訓(xùn)練。

6月25日上午11時許，范女士接兒子放學(xué)時卻發(fā)現(xiàn)，兒子個訓(xùn)課的老師正用紙巾清理兒字身上的血跡。范女士質(zhì)問當(dāng)班的高老師是否打孩子了，高老師并沒有回應(yīng)。誰知回家后，兒子一天內(nèi)嘔吐了四次，于是，范女士趕到學(xué)校，要求查看個訓(xùn)室監(jiān)控。

監(jiān)控拍攝下的內(nèi)容讓范女士感到無比憤怒?！袄蠋熯B續(xù)打孩子臉打了好多次，用手彈鼻子次數(shù)多的我都數(shù)不清了。”

6月25日上午11時36分左右，在約4平方米的“個訓(xùn)室”里，高老師扇了孩子5個耳光。之后，高老師多次用紙巾幫他擦拭。范女士說，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說華華流鼻血和嘔吐，疑似輕度腦震蕩的癥狀。

該機(jī)構(gòu)晉江校區(qū)責(zé)人蔡校長表示，據(jù)他們調(diào)查，高老師確實打了孩子，理由是在一起搭積木時，孩子鬧情緒，不愿意配合訓(xùn)練指令。目前，學(xué)校已經(jīng)辭退了高老師。

范女士完全無法接受學(xué)校給出的這個解釋，宋女士說：“心情不好也不能拿孩子出氣！”

蔡校長表示心理鑒定時，醫(yī)生也表示因為孩子本身有自閉癥，存在一定障礙，所以無法確認(rèn)被打是否給他帶來了心理影響?！叭绻麄冇袑I(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)作出相應(yīng)鑒定，我們愿意承擔(dān)?！彼硎?，他們愿意作出一定賠償，并對孩子的學(xué)費進(jìn)行減免。

范女士拒絕了學(xué)校的賠償協(xié)議，她表示，這個事件給孩子心理上造成了較大的傷害。她將會使用法律武器追究機(jī)構(gòu)的責(zé)任。

2、兒童自閉癥的治療

1、自閉癥的患病人數(shù)逐漸增長，與增長率相比，自閉癥的治愈率的卻非常低，這并不是相關(guān)的醫(yī)學(xué)技術(shù)不夠或?qū)＜业娜狈?，而是大多家長對自閉癥的相關(guān)了解不夠深刻，有急病亂投醫(yī)的現(xiàn)象，導(dǎo)致了患兒不但沒能得到治愈，病情反而日益惡化。

2、自閉癥治療，首先要糾正誤區(qū)

3、患兒需要長期進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，有一些家長存在誤區(qū)，認(rèn)為自閉癥知識短暫性疾病，在有進(jìn)行治療的情況下，可以很快就能康復(fù)。但自閉癥并沒有那么解答，并非像其它疾病一樣治療幾個療程就會痊愈，孩子只要被確診為自閉癥，嚴(yán)重時對其的干預(yù)可能會是終身的。因為病情的輕重，給予的程度也有一定的差別，絕不是階段性的干預(yù)后就可以不用擔(dān)憂了。

4、對自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練要有耐心與毅力，個別家長也存在這樣的誤區(qū)，只有在相關(guān)的機(jī)構(gòu)才能得到有效的訓(xùn)練，在帶領(lǐng)孩子回家后就可以松懈下來，這是不正確的!面對患兒要隨時隨地的做好教育，尤其是家中，這樣才能更快的讓孩子康復(fù)。

5、一些家長為了起到效果，會將目的與手段混淆，讓孩子的康復(fù)訓(xùn)練失去的本身的意義，例如讓孩子畫某種圖像，家長會要求孩子能像正常孩子一樣能把圖像畫得正式規(guī)范。但教孩子畫圖像并不是為了讓孩子畫得多好，而是為了讓他能在這個過程中體現(xiàn)社交能力和水平。這是一個很關(guān)鍵的問題，家長們必須注意。

3、導(dǎo)致自閉癥的原因

1、遺傳學(xué)因素。

研究發(fā)現(xiàn)，單卵孿生子的同病率高于雙卵孿生子。孤獨癥的單卵雙生子同病率為82%，雙卵雙生子同病率為10%。患兒家中有孤獨癥患者的較一般家庭中多，孤獨癥同胞及雙親的存在類似的認(rèn)知功能缺陷和特定的人格特征，這些都表明孤獨癥的發(fā)病存在遺傳學(xué)基礎(chǔ)。

2、生物學(xué)因素。

患兒具有圍生期損害史者較正常出生嬰兒多，包括先天性風(fēng)疹、巨細(xì)胞病毒感染、早產(chǎn)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷、窒息等。孤獨癥患兒發(fā)生癲癇者較多(10%-15%)，腦電圖多有異常。研究發(fā)現(xiàn)，患兒左顳葉角部擴(kuò)大者較多，提示大腦中顳葉可能有病變存在。

3、生化因素。

孤獨癥患兒的多巴胺、5-羥色胺可增高，血漿中腎上腺素和去甲腎上腺素增高、阿片等神經(jīng)遞質(zhì)異常，但缺乏特異性;腦組織發(fā)現(xiàn)小腦部位有神經(jīng)細(xì)胞遷移的異常，浦肯野氏細(xì)胞數(shù)量的減少。另有研究報告孤獨癥可能與大腦邊緣系統(tǒng)、杏仁核、海馬回有關(guān)。還有研究認(rèn)為孤獨癥與其出生后第一年內(nèi)的腦生長速度過快有關(guān)。

4、家庭因素。

可能因為父母對兒童教育方法不當(dāng)或因父母個性中有一種特殊形式的遺傳，或二者兼有?；純旱母改肝幕酱蠖噍^高，父母性格較內(nèi)向，對子女冷淡和固執(zhí)，家庭缺少溫暖。與父母親教養(yǎng)方式無關(guān)，而所謂一部分孤獨癥父母表現(xiàn)的冷漠和教養(yǎng)形式化其實表明父母可能存在輕型的類似障礙。

自閉癥兒童一定要用正確的方法治療改善，其生活中的一些細(xì)節(jié)也需要注意，一旦導(dǎo)致其心靈受到影響，可能導(dǎo)致病情更加嚴(yán)重，因此需要十分小心的呵護(hù)，正確的訓(xùn)練方法可以進(jìn)行改善，另外也需要在日常很好做好預(yù)防工作，以免自閉癥的出現(xiàn)。