對于小孩子的性教育是很多家長比較頭疼的一件事情，首先是可能很難把握好一個度，而對于孩子的很多疑問又不太會解答，也不知道哪些是適合孩子這個年齡段的教育方式。那么，一般性教育有哪些誤區(qū)？父母要注意哪些性教育誤區(qū)呢？

1、性教育誤區(qū)

誤區(qū)一：孩子還小，還不懂

觀點：我的孩子還小，還在看動畫片呢，還不懂“這個”。

剖析：孩子小，正是進行性教育的時候，這時家長給孩子提供正確的性知識，可以避免孩子盲目尋找負面的性信息，即使看到負面的性信息，使孩子也能正確對待。等孩子“懂這個”時，家長就只能“亡羊補牢”了。

誤區(qū)二：孩子不感興趣，不用教

觀點：我的孩子對性不感興趣

剖析：進入青春期的孩子，性生理必然要發(fā)展，性心理必然要出現(xiàn)。孩子在家長面前表現(xiàn)得對性不感興趣，是雙方溝通不良的表現(xiàn)。即家長對性的態(tài)度使孩子認為在這個問題上和父母沒有共同語言。

誤區(qū)三：孩子遲早會懂，不用講

觀點：我覺得我的孩子能自然地走過來，因為我們自己也是這樣走過來的。

剖析：這是家長普遍存在的僥幸心理，實際是對性教育的逃避。只有對孩子進行性教育，才知道孩子有沒有問題。很多家長判斷有沒有問題的標(biāo)準是學(xué)習(xí)成績，卻忽略了孩子的心理成長。

誤區(qū)四：孩子很單純，沒必要懂

觀點：我的孩子生活環(huán)境很單純，沒必要讓他（她）知道這些。

剖析：在信息如此開放的時代，讓孩子絕對不接觸性信息只是家長的一廂情愿，家長應(yīng)該主動提供正確的引導(dǎo)。

誤區(qū)五：老師會教，不必講

觀點：學(xué)校有性教育課程，家長不便和孩子談性。

剖析：最好的性教育是機會教育，在孩子出現(xiàn)與性有關(guān)的困惑時進行最好，而這樣的機會往往發(fā)生在家里，要靠家長的細心觀察。把性教育推給學(xué)校，是家長在推卸責(zé)任。

誤區(qū)六：孩子會模仿，不應(yīng)講

觀點：讓孩子了解性的細節(jié)，可能誘發(fā)孩子模仿。

剖析：恰恰是行為和細節(jié)揭開了蒙在性上的神秘的面紗，淡化了孩子對性的好奇，避免了孩子的盲目嘗試。

2、回答孩子怪問題

1、孩子指著父母的生殖器官問那是什么時，該怎么說？

答：嬰寶寶時期的孩子處于無性意識狀態(tài)，你只要簡單易懂地告訴他那是什么、有什么用就可以了。

2、可不可以和孩子一起洗澡？

答：當(dāng)然可以。和學(xué)齡前的孩子一起洗澡，也是一種性教育，因為通過親子共浴，你可以教給孩子很多有關(guān)人體的知識。孩子長大后，當(dāng)他不想和你一起洗澡，或者開始有些抵觸時，就是停止親子共浴的時候了。

3、孩子會掀女孩的裙子，如何處理？

答：學(xué)齡前的孩子，總是對遮住的東西充滿好奇，這與色情無關(guān)。這時候，家長可以問他想知道什么，告訴他：每一個人都有一些地方不可以讓別人看，除了爸爸媽媽幫你洗澡時可以看，其他人誰都不可以。如果有人看了你的小雞雞，一定要告訴爸媽。姐姐穿著裙子就是不讓別人看的意思，你當(dāng)然不能看了。

4、為什么男孩子站著尿尿，而女孩子蹲著尿尿？

答：直接告訴孩子，那是因為性器官不同。

5、為什么不可以隨便親人、抱人呢？

答：這樣做別人可能感到不舒服，別人不愿意就不要勉強他們。

6、為什么不能隨便亂摸女孩子？

答：如果人家不愿意，身體每一個地方都不能隨便摸；你的身體也一樣，你不愿意，別人就不可以摸。