性教育對于孩子的成長很重要，現(xiàn)在很多家長也認識到了這個問題，但是對于孩子的性教育還是要符合孩子的年齡，不同年齡段需要了解和可以了解的知識都是不一樣的，所以家長也要注意性教育當中的一些誤區(qū)。那么，對兒童性教育有哪些危險誤區(qū)？

1、性教育誤區(qū)

1、性別視角偏差：將男女的生理性別與社會性別相互混淆

由于對男孩女孩的期望不同，因此，在對孩子進行培養(yǎng)教育的過程中，存在重男輕女的現(xiàn)象，使得孩子對未來的自己所要承擔的社會角色有壓力。雖然社會發(fā)展了，女性的社會地位不斷提高，很多父母都希望“兒成龍，女成鳳”，但是在性別教育中，男主位、女從屬的性別觀念還是深刻左右著人們對男孩和女孩施行不同的教育。

2、羞于告訴孩子生殖器官的正確名稱

兩三歲的時候，孩子都會有一定的性別認知，大人也會熱心地回答孩子提出的為什么。可喜的是，現(xiàn)在很多家長和老師，都能正確告訴孩子男女有別在于生殖器官的區(qū)別。很少有人說，女孩兒沒有小雞雞是因為女孩兒不聽話，小雞雞被小狗吃掉了。這樣的回答，會讓很多女兒對自己的生理性別產(chǎn)生自卑。現(xiàn)在很多大人都會告訴孩子，男孩子有陰莖，女孩子有子宮，那個小房子是孕育小寶寶的地方，男女兩性各有所長。

3、性教育不僅是生理教育還應該是文化教育

家庭性教育首先要成年人擺正觀念。比如說現(xiàn)代人應有的正確的自慰觀。自慰不是性的全部，但是只要不對他人造成傷害，與其他方式獲得的高潮具有同樣意義，具有相等的價值評判，而不必自我貶損。欲望可以通過這種方式得到釋放，不是你該不該做，而是你如何對待。很多人就是被自慰是有害的論調(diào)害的，問題不在身體而在頭腦。如果孩子們知道同學、父母，在這個年齡都會有這樣的問題，就不會恐慌、害怕，就有可能找到能幫助自己的人。還有的孩子是因為處于某種恐懼和不安而自慰，因為他們會遇到自身無法解決的矛盾和沖突。這就要察言觀色，找出其問題隱藏的真正含義，比如，學習焦慮或人際交往的困難和壓力等。

4、媽媽負責女孩的性教育，爸爸負責男孩的性教育

現(xiàn)在很多家長和老師，都能意識到要給孩子一定的性教育，但是，在實施教育的時候，往往羞于對自己的異性孩子進行正確的指導。常常是媽媽對女孩說，爸爸對男孩說，大家不會覺得這會有什么問題。其實，這樣做，本身就像孩子傳達了這樣的信息，性是很神秘的。對孩子進行性教育，是父母的共同責任。這個時候，他們更需要在父母身上找到自己的榜樣和未來，同時了解異性的特點，學會和異性相處之道。

2、性教育目的

（1）使個人獲得與年齡增長相一致的有關性生理、心理和感情上的應有知識。

（2）使個人對性發(fā)展中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象（包括自己和他人）能采取客觀和理解的態(tài)度。

（3）消除個人在性發(fā)展和性行為中的焦慮和恐懼等種種不良情緒，促進身心計劃。

（4）幫助人們正確地認識與處理男女兩性關系及其相關的道德與法律，增進對自己性行為所負的責任感。

（5）幫助人們建立和諧的婚姻關系和科學文明的性生活，促進社會穩(wěn)定。

（6）抵御色情作品、娼妓對人們身心計劃的毒害，促進社會精神文明。

（7）普及優(yōu)生、優(yōu)育知識，促進人口素質(zhì)的提高。

（8）促進計劃的人與人之間關系的形成，防止性放縱和性罪錯。

一般人將性教育視為減少如未受保護的性行為之類風險行為的必要措施，以及使個體從事個人性活動時能作出明智的決定。