教育是非常廣泛的話題，每個孩子都應該受到教育，無論是學習上的還是生活中的，教育無時無刻不存在，對于家長和學校來說，讓孩子計劃成長，有正確的認知，是最基礎的教育，那么如何教育讓孩子計劃成長？怎樣教育有利于孩子的成長？

1、幫助孩子建立自尊

自尊心強的青少年開始性行為的年齡晚，一直到比較成熟的年齡才開始。注重培養(yǎng)孩子計劃的自尊心，這也是使他走向成熟的一個非常重要的部分。所以，對孩子進行性教育的時候，一定要學會幫助孩子建立自尊，因為性這個話始終是一個令人尷尬的話題，而身為家長的你遇到孩子提出這種問題的時候，一定不要盲目的批評，這樣是非常不利于兒童建立自尊的。

2、尊重青少年的個人隱私

尊重孩子的隱私并不是簡單的口頭說說就好的，而是要言傳身教，一定要從孩子小的時候，就將性教育帶上孩子成長的課堂上，告訴孩子別人的東西是不能動的，這會讓孩子在腦海中形成一種決絕的觀念，告訴孩子生殖器是一個人最私密的部位，除了自己，別人是無權限看或者觸碰的，同時也告誡孩子也不能碰別人的，既然言傳身教，就一定要讓孩子知道你不會碰觸孩子的隱私，不隨便進入孩子的房間，不偷看孩子的日記，不暗中監(jiān)視孩子的言行，一定要讓孩子有自己的想法，一定要學會與孩子平等，這樣孩子才會樂于接受你對他的性教育。

3、讓青少年學會自我判斷

隨著孩子年齡的增長，遇到的情況和做出的決定也會變得更加復雜，那么作為家長來說，一定要幫助孩子做出正確的決定，尤其是關于性的決定，因為通常情況下，孩子是不會告訴你他有這方面的見解的。

專家提示：一定要交給孩子怎樣才能做出正確的決定，怎樣才能讓自我判斷力更精準，并且在幫助孩子學習決定和判斷力的時候，一定要賦予孩子這方面的責任感，只要孩子的決定沒有偏離軌道，一定要給與孩子足夠的支持，這對孩子來說非常重要。

4、如何進行青春期性教育

剛進入青春期剛來例假、剛有遺精的小女生小男生，已經(jīng)知道事后緊急避孕、書包里面帶著安全套……他們的各種問題讓那些老工作者都大為意外。

其實，小女生知道事后緊急避孕、小男生隨身帶著安全套并不讓人感到意外，這主要“得益”于近年來社會上的“性教育”。進入青春期的孩子，在我們的“性教育”下，知道了“性”并學會了“性”。而一些“性教育”告訴他們，必須防止懷孕，于是避孕藥、安全套一起上陣，進入了小女生、小男生的書包。

在一些人眼中，性教育似乎就是教會孩子如何防止懷孕。他們的理由很簡單，既然禁止不了孩子過性生活，那就干脆“給”孩子一個安全套，一“套”了之。一個小小的安全套，似乎就代表了我們的整個性教育。一些性教材往往過分描寫和渲染人體器官、同房等知識，而對性道德、性文明等知識“輕描淡寫”。

我們必須正視，教會孩子如何性生活、如何防止懷孕，這只是性知識傳授較低的一個層面。一些人認為孩子懂得避孕了，就認為自己的性教育成功了，這是對性教育的誤解，也是對孩子的嚴重誤導。應該說，這不是性文明，也不是性教育的最終目的。這只會加劇剛剛進入青春期孩子的好奇，并努力去嘗試。而為了顯示“性文明”程度，很多人是持贊同態(tài)度的，在他們的慫恿下，一些青少年過早地開始了成年人的性生活。

不可否認，異性之間的誘惑是一種本能的身體反應，而社會的一些“性教育”則讓我們的孩子對性“身體力行”，引發(fā)了一系列的社會問題。研究報告稱：有54.2%的中學生認為未成年人性行為是正常的。這么多的未成年學生認同性行為，這是一個可怕的性傾向，其直接后果就是，一些學生并不把“性”當作“性”，而是當作一場“游戲”，最后必將損害孩子的身心計劃。

進入青春期的男女對異性產生了吸引和好奇，這是正常的生理和心理現(xiàn)象，但我們不能讓“安全套”成為我們的“性教育”。我們必須加以正確的引導，既要讓孩子認識到性不是可恥，也要教育孩子，過早地涉及“性”會給雙方的身體和心靈造成危害。性教育要讓孩子們明白，性是每個人的權利，但是，我們卻不能濫用這個權利。只有自己有能力承擔“性責任”的時候，我們才可以行使自己的“性權利”。