青少年問題一直是整個社會和家庭共同關(guān)注的問題，隨著時代的進步，青少年的心理問題愈演愈烈，青少年早戀的情況也越來越多，這其實和青少年的心理成長有關(guān)，那么，青少年心理成長分為哪些階段？青少年為什么會早戀？一起來了解一下！

1、青少年心理階段

1、青春前期介于10-13歲，是人生長發(fā)育最快的階段；

2、性征發(fā)育期約為13-17歲，以生殖器官和第二性征明顯發(fā)育為特征，少女出現(xiàn)月經(jīng)，男孩則發(fā)生遺精；

3、青春后期在17-20歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。

2、青春期常見的早戀心理

叛逆型。高中生所處的年齡段逆反心理是最重的，當女生進入青春期后，生理上發(fā)生了一系列變化，出現(xiàn)了第二特征，各種生理機能基本發(fā)育成熟。隨著成年人感的產(chǎn)生，獨立意識不斷增強，她們意識到自己長大了，要求成年人把他們當大人看待，理解她們、尊重她們。而她們不久之前畢竟還是小孩，許多家長、教師的觀念還來不及或不愿轉(zhuǎn)變，仍把他們當成孩子看待。

寂寞型(慰藉型)。在今天的高中生中，絕大多數(shù)都是獨生子女。部分女高中生由于從小受到父母的過分寵愛，養(yǎng)成了嬌氣、依賴、脆弱的性格特點。她們一星期當中都住校，父母不在身邊，情感上倍覺孤單寂寞無依無靠。也有些從離異家庭或單親家庭出來的女生，因為得不到家庭的溫暖，再加上性格的孤僻，情感上就倍覺空虛。也有一些女生是因為進入高中后成績平平甚至倒數(shù)，往往不能像成績優(yōu)異者那樣受到老師和同學(xué)的關(guān)注，但是情感上又特別需要被重視。這種種情況下，一旦有異性關(guān)心，就急急搭上戀愛班車尋求保護、支持和慰藉。

虛榮型。有的女高中生錯誤地用是否戀愛作為衡量和證明自己是否有魅力的標準。一位女生為一件小事與另一女生發(fā)生爭執(zhí)，對方出言不遜地說：你這個人就是沒人緣，難怪沒有一個男生喜歡你。這個女生一氣之下，第二天就帶了一個男友來示威。個別女生甚至展開戀愛競賽，看誰收到情書多，看誰男友最帥。曾有一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生說，同學(xué)間寫信就會問到有沒有男朋友，如果自己沒有就會覺得是一件很沒面子的事。

3、怎么預(yù)防孩子早戀

1.認識早戀危害

要防止孩子發(fā)生早戀的現(xiàn)象，就應(yīng)該先讓孩子了解早戀會帶來的種種危害。早戀最直接的危害就是嚴重干擾學(xué)習(xí)與生活，孩子每天都在想著那個喜歡的異性，就會令自己沒心思去學(xué)習(xí)，甚至?xí)W(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，上課時就難以集中注意力。注意力不集中，不認真上課，聽課效率低下，學(xué)習(xí)成績也會跟著變差。因此，認識了早戀對生活與學(xué)習(xí)帶來的威脅，提高孩子的警惕，才能讓孩子更加專注地投入到學(xué)習(xí)中。

2.熄滅愛情火把

愛情的建立是兩個人的一廂情愿，愛情的結(jié)束也需要雙方的同意。要結(jié)束一段感情就要以堅定的意志來斬斷戀情。斬斷雙方之間的感情，就像溫水煮青蛙，可以在恰當?shù)恼勗捴?，將早戀的好處以及危害一一將給孩子聽，同時要告訴孩子早戀對學(xué)習(xí)帶來很重的危害，勸導(dǎo)孩子結(jié)束愛情，把更多的時間與精力投入到學(xué)業(yè)與生活中，這樣更有助于個性的發(fā)展。

3.終止感情交流

青春期感情的特點主要表現(xiàn)為友誼與好感，男女之間會產(chǎn)生感情也是正常的現(xiàn)象。處于這個的孩子，需要更多的情感流露在生活中，而戀愛就是強烈呼喚情感的表現(xiàn)。由于中學(xué)生的理智以及抑制力有限，很難果斷地結(jié)束愛情。因此，要結(jié)束一段朦朧的早戀，要在潛移默化中減少兩個人的情感交流，避免兩個人單獨相處。當感情經(jīng)過一段凍結(jié)的過程，理智就會主動控制感情的流露，最后就成為了普通的交往關(guān)系。

4.培養(yǎng)興趣愛好

把時間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個方面的興趣愛好。多關(guān)心國家大事，多參加集體活動，多談一些文學(xué)名著、哲理文章，多想想自己的進步，想想將來的事業(yè)，想想將來在復(fù)雜的社會里如何開拓和進取。這樣，心胸和視野就會開闊，抱負就會遠大，就會煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠前進。